¡¡Así soy yo!! ¡¡That's how I am!!

Hola, soy Lucía Rodríguez Abellano, estudiante de 3º de ESO del cole de los P.P Escolapios de Monforte. Me gusta mucho estudiar aquí, porque la mayoría de mis amigos están aquí, estudiando conmigo; también las actividades y oportunidades que nos ofrecen los profesores y en conjunto el cole son muy interesantes. Una de las oportunidades que más me gusta de este colegio son las excursiones, porque me encanta viajar, sobretodo a otros países, porque también me encantan los idiomas. A lo largo de los cursos visité y conocí muchos sitios con mis compañeros, por ejemplo este año hemos ido a Londres, un viaje fántastico y desde luego inolvidable. Mis compañeros de clase son todos muy majos, la mayoría llevamos juntos desde pequeñitos,  nos conocemos muy bien los unos a los otros, y sabemos que somos muy diferentes todos, ¡¡ y eso es lo mejor!!. Aunque claro, siempre hay algunos que destacan para cada persona: mi mejor amiga se llama Elsa, me gusta especialmente su forma de comprenderme, apoyarme y aconsejarme; mi mejor amigo se llama David, llevamos juntos desde los 3 años que empezamos en este cole, y siempre nos lo hemos pasado muy bien juntos; las experiencias y recuerdos con ellos a mi lado son infinitos, aunque tengo otros amigos estupendos a los que también quiero mucho. 
En el futuro aún no tengo claro qué haré ni a qué me dedicaré, pero quiero seguir estudiando, viajar mucho si puedo y conocer diferentes culturas y personas.

Así soy yo...

Tema 3. Las actividades agrarias. Unit 3. Agricultural activities.

En este tema solo estudiamos algunos contenidos del libro, ya que dedicamos la mayor parte de las clases a un proyecto agrario por grupos muy chulo. En mi grupo estaban Nacho, Ánxela y Sara; unos compis muy majos de mi clase. Entre todos decidimos que nuestro trabajo trataría de una granja de cerdos ibéricos con visitas guiadas y restaurante. Además de trabajar, nos lo pasamos genial en este proyecto, y lo más importante: ¡¡aprendimos un montón!!

In this unit we only study some contents of the book, because we dedicate most of the classes to an cool agricultural project by groups. In my group were Nacho, Áxela and Sara; some very nice classmates. Among all we decided that our project would be about an Iberian Pig Farm with guided tours and restaurant. Besides working, we had a great time on this project, and most importantly: we learned a lot !!

 

Recursos tema 2. Resources unit 2.

Aquí dejo unos enlaces que me parecieron interesantes sobre la economía:

Here I leave some links that I found interesting about the economy:

Conoce que es la economía.

Razon De La Desigualdad Economica


The Economy and Economics for Kids 

Tema 2. La actividad económica de la sociedad. Unit 2. The economic activity of society.

¿Qué aprendiste en este tema que no sabías antes?

What did you learn in this unit that you didn't know before?  

En este tema aprendí muchas cosas sobre la economía que no sabía antes; ni siquiera entendía bien lo que es, creo que ahora lo entiendo mejor. La economía es el conjunto de bienes, servicios y actividades que constituyen la riqueza de un país. La desigualdad es la diferencia económica entre los dos factores que estudiamos; que aplicándose a países o regiones del mundo, en mi opinión, es algo muy negativo, porque es muy impresionante e injusto que las personas de un lugar vivan muy bien sin faltarles nada, incluso sobrándole cosas materiales; y que por otra parte haya personas en otros países muriéndose de hambre, de sed o por enfermedades que podrían ser curadas si tuvieran recursos. Me explicaron también la relación entre el espacio y la economía: la economía influye en el territorio porque lo transforma, y a su vez el territorio varía según la actividad económica a realizar. La geografía económica se encarga de estudiar la localización de las actividades económicas en el mundo, analiza el desigual acceso de la población a los recursos y evalúa el impacto de las actividades del ser humano sobre el territorio. Estudié vocabulario relacionado con todo esto, como PIB (Producto Interior Bruto), IDH (Índice de Desarrollo Humano), pyme (pequeña y mediana empresa), monopolio (situación en la que una empresa domina el mercado), oligopolio (situación en la que varias empresas dominan el mercado),  I+D+I (Investigación, Diseño, Innovación), etc. Aprendí además los factores (producción, distribución y consumo), los sectores (primario, secundario, terciario) y los agentes económicos (familias, empresas y administraciones públicas). La producción y sus factores, que se dividen en tres grandes grupos: los recursos naturales, el capital y el trabajo. Se dividen a la vez en factores de producción móviles y factores de producción unidos al territorio; que producen impactos positivos como la sustentabilidad, e impactos negativos como la deterioración del medioambiente. Estudiamos la economía capitalista, que es un sistema económico que garantiza el mercado libre y la propiedad privada.

En resumen, ¡ahora ya sé lo que es la economía!

 

In this unit I learned a lot about the economy I didn’t know before; I didn’t even understood well what is, I think now I understand better. The economy is the set of goods, services and activities that constitute the wealth of a country. Economic inequality is the difference between the two factors studied; which applied to countries or regions of the world, in my opinion, is very negative because it is very surprising and unfair that people from one place live well, not lacking anything even remaining material things; and on the other hand there are people in other countries dying of hunger, thirst or disease that could be cured if they had resources. I also explained the relation between space and economy: the economy influences the territory because the economy transforms it, and the territory varies with economic activity performed. Economic geography is responsible for studying the location of economic activities in the world, analyzes the unequal access of the population to resources and assesses the impact of human activities on the territory. I studied vocabulary related to this, as GDP (Gross Domestic Product), HDI (Human Development Index), SME (small and medium enterprises), monopoly (situation in which a company dominates the market), oligopoly (a situation in which several companies dominate the market), R & D + I (Research, Design, Innovation), etc. I also learned factors (production, distribution and consumption), (primary, secondary, tertiary) sectors and economic agents (households, businesses and public administrations). Production and its factors, which are divided into three groups: natural resources, capital and labor. Both are divided into mobile production factors and production factors bound to the territory; that produce positive impacts and sustainability, and negative impacts such as environmental deterioration. We studied the capitalist economy, which is an economic system that guarantees the free market and private property.
In summary, now I know what economy is!